Genom denna satsning vill Fryshuset öka underlaget för svenskt och nordiskt musikliv genom att möjliggöra för fler unga tjejer och icke-binära från socioekonomiskt svaga områden att följa sin passion och skapa musik. Detta för att på sikt skapa ett rikare och mer jämställt kulturliv och möjlighet för allmänheten att njuta av högkvalitativ musik. Syftet är också att möjliggöra en positiv förflyttning för de unga som deltar i projektet.

Mer jämställd musikbransch

Fryshuset vill genom projektet ändra perspektivet och förväntan på vilka som kan bli musikproducenter samt på sikt bidra till ökad musikalisk kvalitet och även jobba för en mer jämställd musikbransch. Genom att jobba med unga skapas förändring på lång sikt – och en ökad jämställdhet inom musikproduktion kan bidra till ett mer kreativt och kvalitativt musikliv.

Sedan 2022 ingår Empower Productions i ett samarbete med Signatur – Insamlingsstiftelse för musikfrämjande som också har gått in som sponsor. Stiftelsens finansiering är av mycket stor betydelse för att Empower Productions verksamhet ska kunna bedrivas och skapa möjligheter för fler tjejer och icke-binära att engagera sig i musikproduktion.

Empower production och partnerskap

Empower Productions bygger vidare på och kompletterar en befintlig satsning som drivs inom Fryshuset; Connect, Compress, Change (3C) som också syftar till att öka jämställdheten inom musikbranschen. 3C skapar metod och engagemang och genom stödet från Signatur blir det möjligt att fånga upp engagemanget och det kanaliseras vidare det genom att de unga får tid i studio med kunniga producenter, instruktörer och ledare.

Vidare samarbetar Fryshuset med föreningen Popkollo. Popkollo har lång erfarenhet av att jobba med att tillgängliggöra musiken för unga tjejer och transpersoner. Genom samarbetet stärks projektets samlade expertis och erfarenhet och det blir samtidigt möjligt att skapa viktiga möten mellan fler unga som får tillgång till ett utökat nätverk.

I Empower Productions ingår bl.a. ledarledda återkommande separatistiska sessions i musikproduktion och gemensamma workshops och camps.

Kraft och gemenskap

Kursledaren Katarina “BONBON” Testad (artist och producent) har själv en bakgrund som deltagare i Popkollos ettåriga producentprogram ”Vem kan bli producent?”. Hon berättade för tidningen och nätportalen Kingsize Magazine, som vid ett flertal tillfällen har uppmärksammat Empower Productions verksamhet i Stockholm, hur Popkollo hjälpte henne att utvecklas från att bara skriva och spela till att spela in och producera: ”Jag lärde mig så pass mycket att jag inte längre var beroende av någon annan. Den känslan av självständighet hoppas jag de som är med i gruppen får med sig, så att fler kan få upptäcka vilken otrolig kraft och gemenskap som finns att hämta i musikskapandet. (Kingsize no.5, 2022)

Saxat ur Kingsize intervjuer med Empowers deltagare:

Angelina, 2024: ”Empower gav mig nya kontakter, möjligheter och en trygghet. Utan dem hade jag inte varit lika bra och självsäker i mitt musikskapande.”(läs hela intervjun här)

Arezo, 2022: ”Det blir per automatik en trygg miljö och man får utrymmet att ta sin tid, ställa sina dumma frågor och känna sig bekväm i sin egen takt. Jag är verkligen allt utom en tekniknörd så kursen har avdramatiserat något som annars känns ganska laddat.”

Läs mer om Empower Productions på Fryshusets egen projektsida: https://fryshuset.se/verksamhet/empower-productions.

Om Fryshuset

Stiftelsen Fryshuset är Sveriges största organisation för unga. Fryshuset arbetar för att samhället ska ta ungas åsikter och idéer på allvar och bedriver 60 olika verksamheter på 8 Fryshus runt om i Sverige. I deras musikverksamhet står dörren står på glänt för alla nyfikna, oavsett skills.

Inlägget EMPOWER PRODUCTIONS dök först upp på Signatur.

Normen kring vem en tonsättare är har länge varit en man, men under de senaste 30 åren har den normen blivit mindre endimensionell, bland annat genom forskning som problematiserat normer och sociala strukturer i branschen. Gotlands Tonsättarskola har bedrivit ett intensivt arbete med att bredda rekryteringen till utbildningen vilket gett resultat. De senaste fem åren har fördelningen pendlat mellan 35-40% kvinnor och resten män.

Däremot har utbildningen, som många andra utbildningar inom det konstnärliga området, främst lockat personer från över- och medelklass och så har det varit länge. Gotlands Tonsättarskola, tillsammans med Signatur – Insamlingsstiftelse för musikfrämjande, tog därför under 2021 fram en distansutbildning på gymnasienivå för att nå ut till en bredare målgrupp. Distansutbildningen blev som en förutbildning till Kompositionslinjen på Gotlands Tonsättarskola eller liknande utbildningar och vände sig till musikintresserade på gymnasiet. Detta gjordes i samarbete med gymnasieskolor i storstädernas ”ytterområden”.

Läs mer på Gotlands Tonsättarskolas hemsida.

Inlägget Gotlands Tonsättarskola dök först upp på Signatur.

Från och med 2021 har Make Music Matter! ingått i ett samarbete med Signatur – Insamlingsstiftelse för musikfrämjande som också har gått in som donator. Stiftelsens finansiering är av mycket stor betydelse för att Make Music Matter!:s verksamhet ska  kunna bedrivas så att alla barn ska få möjlighet att utveckla olika kompetenser i och genom musik.

MAKE MUSIC MATTER! COLLAB 2 COMPOSE

I Music Matter! Collab 2 Compose som pågick hösten 2021-våren 2022 samarbetade Make Music Matter!, Linnéuniversitetet, Stiftelsen Signatur, musiktjänsten Soundtrap by Spotify och Wahzaa samt Birmingham Royal Conservatoire. I projektet användes kollaborativt musikskapande i syfte att främja musikalisk kreativitet, språklig förmåga och kulturellt utbyte mellan skolor i Storbritannien och Sverige.

STORIES startade hösten 2021

Make Music Matter! STORIES #ForABetterDay är ett unikt samarbete mellan Make Music Matter!, Linnéuniversitetet, Tim Bergling Foundation och stiftelsen Signatur. Projektet startade hösten 2021. Det är ett skolprojekt med stort fokus på musik, kreativitet, digital teknik och välmående. I projektet behandlas också historien om världsartisten Avicii, där eleverna bland annat får arbeta med Aviciis musik i egna musikproduktioner.

Skolprojektet STORIES #ForABetterDay handlar om att alla människor har en berättelse att berätta, en berättelse om livet som andra behöver få höra. Berättelser kan uttryckas på många sätt och med olika uttrycksformer såsom text, musik, drama, dans, film, bild, formgivning och slöjd. Det är ett tematiskt projekt där alla ämnen kan vara med.

Make Music Matter! STORIES #ForABetterDay är ett projekt om musik, kreativitet och mental hälsa – om välmående och-och om framtidstro!

I projektet ingår bland annat:

Music Stories – Elever skapar musik med originalloopar av Avicii i egna musikproduktioner.
Storytelling – Elever gör egna musikpoddar om musik, livsupplevelser och mental hälsa.
Challenge ”STORIES” – Skolklasser lägger upp sina ”stories” på en digital plattform.

Syftet med skolprojektet är att eleverna ska få möjlighet att uttrycka egna tankar och idéer i eget musikaliskt skapande för att därigenom utveckla sin förmåga att komponera musik. De får också möjligheten att utveckla sådana kunskapskvaliteter som är betydelsefulla i en skapandeprocess såsom förverkligande av intentionen, undersökande arbete, uppfinningsförmåga, förmåga att utnyttja förebilder, och förmåga till självvärdering samt hantverksmässig kompetens och dramaturgiskt berättande (musikaliskt berättande).

Mer om skolprojektet Make Music Matter! STORIES #ForABetterDay och hur du anmäler dig här: https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/evenemang/make-music-matter/anmalan-till-skolprojektetFABD

Flera olika skolprojekt

Make Music Matter! driver olika skolprojekt som fokuserar på att barn och ungdomar ska få utveckla, musikalisk kreativitet, entreprenörskap, digital kompetens och medmänsklighet.

Ett projekt som genomfördes 2019/2020 var Make Music Matter! I Have A Dream” vilket var ett samarbete med ABBA The Museum som samtliga ABBA-medlemmar stod bakom. I detta projekt deltog ca 300 skolor från hela landet som hade stort fokus på barns drömmar. Eleverna fick bland annat fick skriva en egen låttext till ABBA-låten ”I Have A Dream” och berätta om sina drömmar med barnkonventionen som fond. Dessutom behandlades en betydelsefull del av svensk musikhistoria i popsagan ABBA inom ramen för projektet med exklusivt material från ABBA The Museum. En av de medverkande klasserna i skolprojektet fick också chansen att medverka med sitt bidrag vid firandet av barnkonventionen 30 år på ABBA The Museum i Stockholm, ett event som Unicef Sweden tillsammans med ABBA The Museum arrangerade.

Järvaveckan och Frihamnsdagarna 2022

I juni 2022 medverkade Make Music Matter! på Järvaveckan i samarbete med Tim Bergling Foundation och Signatur. Tältet var ett av Järvaveckans mest välbesökta och projektet väckte stort intresse. Linnéuniversitetet berättar om evenemanget här.

Konceptet på Järvaveckan med workshops, prova-på-verksamhet och framträdanden gick sedan på turné till Frihamnsdagarna i Göteborg i augusti 2022.  Läs mer om projektet/nätverket Make Music Matter! på hemsidan https://makemusicmatter.se/.

Inlägget Make Music Matter! 2021 dök först upp på Signatur.